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公开课优质课初中英语学科专题研究课各校评课材料比赛获奖作品

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同讲一课评课材料
    四位老师以《初中英语新课标》为背景同讲一堂课,给人以耳目一新的感觉,整堂课以任务型教学方式展开,在师生互动,生生互动中从课堂预设到动态形成。一环扣一环,学生活动高潮迭起,教师引导巧而得法,获得了听课老师的一致好评。
一、十三中夏老师这堂课的思路非常清晰,教师的基本功扎实,课前准备得也相当充分,教师的语音清晰、语调得当,在语感上非常好;另外教师的表情亲切,教态良好,有亲和力。从一则电影预告片中自然导入本课的课题,引入新知识,从视觉方面着手,利用照片刺激学生的感官。根据心理学研究,人对初次接触的材料具有很深的印象。所以使得整个课堂教学流畅,气氛活跃,能使学生比较熟练地掌握本节课的内容,达到预期的教学目的。
    教师在课前对教材进行了合理的分割,本课内容适中,难易程度相当,学生在课堂上与教师能够很好地互动。教学思路也很清晰,学生学得很容易,自然本堂课气氛就活跃很多。成功的创设情境也是本课的一个亮点。如开始播放与课文相关的VCD片,以声音、图像调动了学生的多种感官,使地道的英语在学习中形成定势。本课中,让学生主动参与到活动中来,体现出老师只是处于指导地位的,学生才是学习的主体,符合新的教学理念。
二、九中教师 的教学方法灵活,新单词呈现形式多样。应该说整堂课中,教师在引入新词时,都是比较新颖而又自然,而且具有生活化的。教师还注意利用实物,图片,卡片,身体语言,表情动作等作为教学资源,创设讲解,操练和运用英语的情景。老师能贯彻以学生为中心的原则,关注教学过程,尽可能发挥学生的主体作用,让学生真实的去感受知识,体验知识,积极参与,努力实践,在活动中学会用语言表达交流,较好的体现了从不懂到懂,从不会到会,从不熟练课堂上,老师真正把学生当作了主体,在任务型形式多样的活动中,学生参与度高,情绪饱满,探究欲望强烈。把自主探究与合作学习融为一体,从一堂课可以看到老师平时的教学中训练到位,学生口头表达能力,动手能力强。从而说明老师的专业素质是过硬的,对任务型教学由摸索到运用。老师的研究能力有了显著提高,研究的热情提升了教学设计能力和课堂应变能力。
三、五中教师的教学活动的设计丰富多彩,有效,训练方式多样,有全班活动,师生互动,小组活动,双人活动,个人活动等,在活动中突破难点,在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容,精心设计了多个活动,内容非常丰富不但使单词、句型的操练面广,练习次数多,而且还调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。在英语课中,活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识,发展语言技能,从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点,本堂课上,老师很好的贯彻了:在用中学,学中用,学用结合,学以致用的原则。同时体现了以学生为主体,教师为主导的新课程理念。在这样的一个学习过程中,学习者处于相对自然的态势,不断的在习得和使用语以教材为基本,但又不拘泥于课本,利用多媒体创设情境,促使学生感悟和体验教学内容与生活的内在联系,培养学生语言技能和语言运用能力。教学重点突出,教学难点注意学生在活动中运用知识学会做事,教学内容注意开放性言,学和用每分每秒都和谐的交织在一起。
四、卫东中学教师以学生的发展为根本,运用任务型教学方式引导学生积极参与教学活动,在整个过程中实现师生,生生互动,活动内容丰富多彩,接近学生生活,在互动,交流,合作,探究中实施教学。整个过程中教师的角色起了深刻的变化,真正成了组织者,参与者,引导者,帮助者,关注学生学习策略,学习方法,学习态度,成为名副其实的"以学为本"的教学设计,以课题为背景,任务型教学Learning by doing 的理念和思路清晣,课堂设计体现了优秀教师的先进理念与素质。
   教师在教学过程中处理好"知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观之间的关系。"①不是教书本,而是以书本教,以学生现有的知识经验导入,学生兴趣浓,由学习课本的语言知识输入到延伸过程中的语言知识输出,通过教师引导使学生运用语言知识,学会交际,学会做事情。②从Warming——up→Pre——task→while task →post task整个教学过程中,以学生为主体,注重在教学过程中加强对学生学习方法的培养,学习策略的渗透,情感的培养,真正朝着"学生发展"方向努力。③重视情感态度与价值观的培养。教学过程中培养学生的团队合作精神,积极调动不同层次学生积极学习,自主学习,积极评价,激发持续的学习热情,不断使学生体验成功,提高学生的自我价值,也注意了个性的培养。教师用多媒体展示出电影预告片,创设教学情境,拉近了师生的距离,激发了学生热情,活跃了课堂气氛。
   总之,通过课后说课,评课,反思,使我们在这一过程中不断领悟新课程的新理念,促使我们不断成长。
 
评课教师:王晶
授课时间:2013年4月17日
授课地点:乌兰浩特市第十三中学
授课内容:Module 6 Entertainment (Unit 2 He said it was on at the student cinema.)
授课教师:夏荣艳、项哲、刘丽、陈敏
    四位优秀的英语教师同讲一节课,各展示了她们自己讲课模式,用她们独特的风格成功的完成了教学任务。各位老师准备很充分,并采用新型多媒体授课,这样能使学生们对英语产生更多兴趣。各位老师教态大方得体,语速适中,指令任务清晰,多方面体现新课改,教学目标明确,重难点突出,教学环节紧凑,课堂设计安排新颖合理,并通过小组合作探究进行学习,培养学生自主学习能力,课堂学习气氛浓厚,通过听,说,读,写四个方面提高学生英语的技能。尤其是十三中夏荣艳老师和五中刘丽老师尤为突出。
十三中夏荣艳教师,教态大方得体,讲课生动,激情四溢,通过《加勒比海盗》的 视频,导入新课,激起同学们对本节课所讲内容的兴趣。

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